陈鹤琴的家庭教育思想陈鹤琴（ 1892-1982），中国现代教育家，早年留学美国，归国后任南京高等师范学校校长，东南大学教务长， 1923 年创办南京市鼓楼天真园兼任园长， 1927 年任南京晓庄试验农村师范第二院院长等。 ????? 家庭教育是陈鹤琴进行儿童教育科学研究的一个重要领域，他撰写的《家庭教育》一书，是根据对自己的儿子几年的察看研究，同时吸取别人教育子女的经验教训而写成的。其中提出了 101 条原则，波及儿童家庭教育的方方面面。以下择要点作一初步介绍。一、 家庭教育对儿童个体成长发育的作用他认为，儿童的早期家庭教育在人的一世成长发展过程中起着奠定的作用。人在七岁前，习惯、语言、技术、思想、态度、情绪都打下了基础，基础打得不好，健全人格就难以成立。二、 家庭教育的内容他认为，家庭虽不是特意的教育机构，父亲母亲也不是专职的教育工作者，但家庭教育的任务和内容却是好多的。在儿童的身体健康方面，家长需要培养训练儿童优秀的卫生习惯，如穿衣、刷牙、洗脸、饭前洗手、午间睡觉、吃饭定量、便溺有定所等等。还要让孩子参加游戏锻炼身体，创造条件让他们绘图、剪图、穿珠、浇花、玩沙等，不要任意地恫吓他，或随便训骂。
在道德教育方面，他主张要教以下9 条：1、 教孩子心中有他人2、 教孩子有同情心3、 使孩子养成收藏玩物的习惯4、 教育孩子对人有礼貌5、 教育孩子尊重别人和别人的劳动6、 教育孩子要诚实7、 教育孩子不可强横霸道8、 教育孩子适合参加家务劳动9、 教育孩子爱父亲母亲、爱别人在智育方面， 陈鹤琴不主张让孩子过早的念书写字， 而要求从孩子的实际出发，创造条件，让孩子增长对周围事物的感性认识，丰富生活知识，开阔眼界，激发求知欲望等。详细要求是：1、丰富孩子的生活知识，增进生活经验。2、鼓励孩子的探索精神，支持孩子的探索。3、鼓励孩子的好问精神，激发求知欲望。4、给孩子创造阅读的条件和环境，激发阅读的兴趣。三、家庭教育的原则1、正面教育的原则。要对孩子多鼓励，多赞许，少责骂或殴打。2、以身作则。小孩子好模拟，成人的言行举止就要符合规范。3、及早施教。幼儿的可塑性很大，及早赐予优秀的教育，可使孩子受益终身，反之则会给予后的教育带来困难。4、严格要求。父亲母亲能够爱孩子，但不能宠爱，将就放任，这样会害了孩子。5、教养态度一致。家庭中的成人教育态度要一致，不能有偏爱，或一个提出这种要求，一个提出另一种要求。有的要求严格，有的放任自流，这对孩子的发展很不利。6、宽严适度。过于严格和过于宽容都不利于孩子的发展，父亲母亲应把握适中的尺度。7、责罚要慎重。孩子有过错，家长能够用责罚的手段，但必须弄清情况和原因，不要当着别人的面责罚孩子，不在清晨或晚间责罚孩子，不要迁怒于孩子。总之，不要滥用责罚，最好不要训骂孩子。
